Počet záznamů: 1
Integrace romských dětí do kolektivu běžných tříd základních škol z pohledu pedagogů
Údaje o názvu Integrace romských dětí do kolektivu běžných tříd základních škol z pohledu pedagogů [rukopis] / Zuzana Kocmánková Další variantní názvy Integrace romských dětí do kolektivu běžných tříd základních škol z pohledu pedagogů Osobní jméno Kocmánková, Zuzana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Integration of Roma children to the collective regular classes of elementary schools from the teaches´ view Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 72 s. + Seznam otázek Poznámka Oponent Kamila Holásková Ved. práce Simona Cakirpaloglu Dal.odpovědnost Holásková, Kamila, 1959- (oponent) Cakirpaloglu, Simona, 1979- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Romové * integrace * postoje * vzdělávání * multikulturní výchova * romská rodina * spolupráce * historie Romů * Roma * integration * attitudes * education * multicultural education * Roma family * cooperation * Roma history Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00216261-920112706.pdf 33 1.1 MB 19.04.2017 Posudek Typ posudku 00216261-ved-737079075.doc Posudek vedoucího 00216261-opon-740287075.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00216261-prubeh-487646126.bmp 28.01.2016 19.04.2017 16.05.2017 1 Hodnocení známkou
Ve své diplomové práci se zabývám integrací romských dětí do kolektivu běžných tříd základních škol z pohledu pedagogů. Diplomová práce je rozdělená na část teoretickou a praktickou. V teoretické části se věnuji historické oblasti, stručně charakterizuji romskou kulturu, řemesla. V další kapitole se zmiňuji o životě romského dítěte včetně rodinného života a specifik práce s romskými dětmi. V praktické části se věnuji výzkumu formou rozhovoru, kde se snažím cíleně zjistit, jaký vztah zaujímají učitelé k romské populaci. Také jaké mají zkušenosti s výukou romských žáků. Zjišťuji, zda je ve vyučování využíváno průřezové téma multikulturní výchovy. V závěru své diplomové práce se pokusím nastínit zdokonalení začlenění romských žáků na 1. stupni základní školy.The topic of this thesis is integration of Roma children to elementary school classes from the teachers' point of view. The thesis consists of theoretical and practical part. The theoretical part concerns historical background, brief characterisation of Roma culture and crafts. Another chapter refers to life of Roma child including family life and specifics of work with Roma children. Practical part is dedicated to research in the form of interview focusing on teachers' attitudes towards Roma population. It shows their experiences with education of Roma pupils and explores the use of multicultural education in classes. In conclusion are proposed possible ideas for improving the integration of Roma pupils in the first five years of elementary school.
Počet záznamů: 1