Počet záznamů: 1  

Úroveň čtenářské gramotnosti žáků 4. ročníků na základních a málotřídních školách

  1. Údaje o názvuÚroveň čtenářské gramotnosti žáků 4. ročníků na základních a málotřídních školách [rukopis] / Jana Burešová
    Další variantní názvyÚroveň čtenářské gramotnosti žáků 4. ročníků na Základních a Malotřídních školách
    Osobní jméno Burešová, Jana (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe level of reader´s literacy of 4th graders at elementary schools and schools of connected classes
    Vyd.údaje2017
    Fyz.popis86, 8 s. : il. + 1x CD ROM
    PoznámkaOponent Jaroslav Vala
    Ved. práce Dana Cibáková
    Dal.odpovědnost Vala, Jaroslav, 1975- (oponent)
    Cibáková, Dana, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Čtenářská gramotnost * mladší školní věk * PIRLS * málotřídní školy * Reading literacy * younger school years * PIRLS * village schools with combined classess
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00216221-847594866.docx428.4 MB07.04.2017
    PosudekTyp posudku
    00216221-ved-404655491.docPosudek vedoucího
    00216221-opon-920959167.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00216221-prubeh-270145475.pdf28.01.201607.04.201724.05.20172Hodnocení známkou

    Diplomová práce je zaměřená na žáky 4. ročníku základních a málotřídních škol a zabývá se problematikou a úrovní čtenářské gramotnosti. Diplomová práce je rozdělena do dvou částí teoretické a praktické. Teoretická část obsahuje sedm kapitol: Gramotnost, Faktory ovlivňující čtenářství a čtenářskou gramotnost, Motivace ke čtení, Mezinárodní čtenářské výzkumy PISA a PIRLS, Mladší školní období, Málotřídní školy, Rozvoj čtenářské gramotnosti v České republice. Praktická část je zaměřena na porovnání úrovně čtenářské gramotnosti žáků 4. ročníků na základních a málotřídních školách. Tato část obsahuje literární a informační text. Výsledek každého textu je samostatně analyzován a zhodnocen.The diploma thesis focuses on pupils of the fourth grade at elemenatry schools and village schools with combined classes. It deals with the issue and level of reading literacy. The thesis is divided into two parts, the theoretical and practical part. The theoretical part cosists of seven chapters: Literacy, Factors influencing reading and literacy, Motivation, Motivation to read, International readers researches PISA and PIRLS, Younger school years and Development of reading literacy in the Czech Republic. The practical part focuses on the comparison of the reading literacy level of the fourth graders at elementary schools and village schools with combined classes. This part also contains literary and informative texts, the results of which are individually analyzed and evaluated.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.