Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části je vymezen pojem statistika, představeno ukotvení statistiky v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání a jsou zde popsána vybraná témata statistiky z učiva matematiky 2. stupně základních škol. Do teoretické části je také zařazena ukázka využití statistiky ve fyzice a informatice a testová úloha z šetření PISA 2012 se statistickou tematikou. V praktické části jsou srovnávány tři české učebnicové řady matematiky z hlediska učiva statistiky. Následně je porovnána i jedna anglická řada učebnic matematiky s českými učebnicemi.Thesis is divided into two parts: the theoretical part and the practical one. In the theoretical part there is defined the term statistics, introduced the anchoring of statistics in Framework Educational Programme for Elementary Education and there are also described some chosen topics of statistics from the Mathematics textbooks for the second stage of primary schools. An example of application of statistics in Physics and IT technology, and a test task from the survey PISA 2012 with statistics theme are ranked into the theoretical part too. In the practical part there are compared three Mathematics textbooks series from the point of view of statistics curriculum. Subsequently, there is compared one series of English Mathematics textbooks to the Czech ones.