Tématem této práce jsou Možnosti využití a práce s prozaickým textem v prostředí základní školy. Celá práce je rozdělena do dvou spolu souvisejících částí, a to praktické a teoretické. Teoretická část obsahuje popis literárních pojmů a žánrů, popis čtenářské dovednosti a jejích etap, čtenářské gramotnosti, fáze vyučování v hodinách literární výchovy na 1. stupni základní školy, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání a v poslední kapitole také základní pojmy z oblasti kvalitativního výzkumu. Praktická část obsahuje soubor sedmi vyučovacích jednotek, které obsahují didaktický materiál do hodin literární výchovy ve 2. ročníku základní školy.The topic of these work is possibilities of using and work with prosaic text in elementary school. The work is splited in two interrelated parts, the practical and theoretical. The theoretical part include a description of literary terms and genres, description of reading skills and their periods, fading literacy, phase of teaching in literary education at the 1st grade of elementary school, Framework educational program for basic education and also in the last chapter the basic concepts of qualitative research. The practical part include a set of seven teaching units which include didactic material to literary education hours in 2nd grade elementary school.