Počet záznamů: 1
Formy relaxace jako součást životního stylu učitelů základních a středních škol
Údaje o názvu Formy relaxace jako součást životního stylu učitelů základních a středních škol [rukopis] / Julie Bočková Další variantní názvy Formy relaxace jako součást životního stylu učitelů základních a středních škol Osobní jméno Bočková, Julie (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Forms of relaxation as part of a lifestyle of the teachers elementary and high schools Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 75 s. (111 498 znaků) : grafy, tab. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Petr Zemánek Dal.odpovědnost Zemánek, Petr, 1976- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Relaxace * stres * odpočinek * uvolnění * zátěž * relaxační technika * učitel * pedagog * základní škola * střední škola * Relaxation * stress * rest * relaxation technique * teacher * educator * elementary school * high school Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství sociálních a zdravovědných předmětů pro střední a vyšší odborné školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00215730-475295601.pdf 66 4.2 MB 20.04.2017 Posudek Typ posudku 00215730-ved-132036438.pdf Posudek vedoucího 00215730-opon-297332629.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215730-prubeh-476278700.pdf 22.01.2016 20.04.2017 15.05.2017 2 Hodnocení známkou
Cílem práce bylo sjednotit teoretické poznatky o relaxačních technikách pro pedagogy základních a středních škol. Dílčí otázky týkající se tohoto tématu byly stanoveny v hypotézách a výzkumných otázkách. V následné výzkumné části pak bylo cílem zjistit, zda učitelé základních škol znají a hlavně využívají relaxačních technik více a dokáží odbourávat každodenní stres lépe než učitelé na středních školách. Z výsledků praktické části vyplývá, že jsou mezi pedagogy základních a středních škol, ve využívání relaxačních technik rozdíly, které udávají, že učitelé na středních školách mají větší potřebu relaxovat, než učitelé na základních školách. Bylo také zjištěno, že všeobecně se učitelé uvolňují správně a většinou dostatečně.The aim of the work was to unite the theoretical knowledge about relaxation techniques for teachers of elementary and high schools. Sub-questions related to this topic have been set out in the hypotheses and research questions. In the subsequent research section then the goal was to find out whether elementary school teachers know and mainly use relaxation techniques more and can reduce the daily stress better than the teachers in high schools. From the results of the practical part follows, that they are among teachers in elementary and hugh schools, in the use of relaxation techniques differences, which indicate that teachers in high schools have a greater need to relax, than teachers in elementary schools. It was also found that generally teachers are released properly and often enough.
Počet záznamů: 1