Bakalářská práce Jazyková analýza mluvených projevů žáků základních škol je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou část. V teoretické části, rozdělené do pěti kapitol, je vymezena základní terminologie týkající se jazykových projevů. Práce nás seznamuje s dějinami rétoriky, komunikací verbální a neverbální. Dále se věnuje kultuře mluveného projevu a objasňuje jednotlivé zásady, které je nutné při mluvených projevech dodržovat. Následně prezentuje chyby a prohřešky jazykového projevu. Poslední část přibližuje problematiku tvorby souvislého mluveného projevu. Praktická část je rozdělena do dvou kapitol, přičemž v první z nich jsou stanovena kritéria pro hodnocení mluvených projevů, následující kapitola se blíže zaměřuje na vlastní hodnocení mluvených projevů žáků osmého a devátého ročníku ZŠ Nedvědice, které probíhalo formou přímého a nepřímého pozorování.Bachelor thesis "Language analysis speeches primary school pupils" is divided into two parts, theoretical and practical. In the theoretical part, divided into five chapters, is defined basic terminology related to linguistic expressions. Thesis introduces the history of rhetoric, verbal and nonverbal communication to us. It also discusses the culture of speech and explains the various principles which are necessary to follow during speeches. Then presents the mistakes and offenses of speeches. The last part outlines the topic of formation of coherent speech. The practical part is divided into two chapters, in the first of which criteria for evaluating speeches are determined, the following chapter is closely focused on the assessment of pupil´s speeches from eighth and ninth grade of elementary school in Nedvědice, which has been conducted as direct and indirect observation.