Počet záznamů: 1
Adaptační program podporující vstup do základní školy
Údaje o názvu Adaptační program podporující vstup do základní školy [rukopis] / Tereza Pšondrová Další variantní názvy Adaptační program podporující vstup do základní školy Osobní jméno Pšondrová, Tereza (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Adaptation program to support entry into primary school Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 115 s. (176 069) : il., noty, portréty + 1 CD Poznámka Ved. práce Jitka Petrová Dal.odpovědnost Petrová, Jitka (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Dítě předškolního věku * dítě mladšího školního věku * předškolní a školní zařízení * proces adaptace * školní zralost * školní připravenost * školní nezralost * rodina a její vliv na dítě * spolupráce rodiny a školy * návrh adaptačního programu * Prechool child * gradeschool child * preschool and gradeschool facility * adaptation process * school maturity * school immaturity * school readiness * family and its influence on a child * suggestion of an adaptation programme Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00215508-276687146.pdf 199 7.7 MB 19.04.2017 Posudek Typ posudku 00215508-ved-765356819.doc Posudek vedoucího 00215508-opon-624015162.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215508-prubeh-886143168.pdf 12.01.2016 19.04.2017 15.05.2017 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na adaptační program, který by měl podpořit děti ve snadnějším vstupu do základní školy. V teoretické části je rozpracována charakteristika dítěte předškolního věku, dítě mladšího školního věku, charakteristika předškolního a školního zařízení, aspekty spojené s nástupem do školy, rodina a její vliv na dítě. Obsahem praktické části je týdenní adaptační program, který byl vytvořen. V empirické části je popsáno pozorování adaptačního programu, který byl uskutečněn v mateřské škole a následné zkoumání, které proběhlo v 1. třídách, zda dětem tento program pomohl.The thesis is focused on an adaptation programme which should support children in an admission to primary school. In the theoretical part I am talking about the characteristics of a pre-school child and a gradechool child, the characteristics of a preschool and a gradeschool facility, the aspects which acompanies the primary school admission and also the family and its influence on the child. The content of the practical part of my thesis is my own week-long adaptation programme. In the empirical part I am describing the observation of the adaptation programme which was realized in kindergartens and the following research in the 1. grade of primary school, exploring whether the programme was helpful of not.
Počet záznamů: 1