Zaměření této diplomové práce se týká multikulturní výchovy jako prostředku podporujícího rozvoj dítěte žijícího v současném multikulturním světě. Hlavní myšlenkou je upozornit na potřebnost a přínosnost zapojování prvků multikulturní výchovy do výchovně-edukačních procesů v předškolním zařízení. Práce zahrnuje rozmanitou nabídku základních pojmů, metod a poznatků, jejichž prostřednictvím může předškolní pedagog dětem blíže představit život v multikulturní společnosti a vést děti k pozitivním přístupům v oblasti multikulturality. Děti se naučí vnímat a chápat odlišnosti a jinakosti jako přirozený jev lidstva. Součástí diplomové práce je empirický výzkum s dotazníkovým šetřením.The focus of this thesis relates to multicultural education as a means of fostering the development of a child living in today's multicultural world. The idea is to highlight the necessity and merits of engaging elements of multicultural education into the educational-educational processes in pre-school facilities. Work includes a diverse range of fundamental concepts, methods and knowledge, through the preschool teacher for children closer to imagine life in a multicultural society and lead children to positive approaches in the area of multiculturalism. Children learn to perceive and understand the differences and otherness as a natural phenomenon of mankind. The thesis is empirical research with questionnaires.