Tato bakalářská práce je rozdělena na teoretickou část, ve které se zabývá historií, charakteristikou tabletů. Následně se práce zabývá projekty na podporu zavádění tabletů do výuky a aplikacemi vhodnými do výuky. V závěru teoretické části pojednává o kladech a záporech této výuky. Praktická část se věnuje popisu výzkumného šetření. Sběr dat je uskutečněn metodou dotazníku, který se zabývá názorem učitelů na využití tabletů ve výuce. Výsledky jsou prezentovány pomocí grafů a shrnuty v diskuzi.This bachelor thesis is divided into theoretical part, which is focused on history and characteristics of tablets. Next, the theoretical part deals with projects that supports education with tablets and with applications for educcation. Last part of theoretical part is focusing on pros and cons this teaching. The practical part shows descriptive approach to the research survey. The collection of information was managed through a questionnaire, which deals with teachers opinions on using tablets in teaching. Results of collected data are presented through graphs and summarized in a discussion.