Počet záznamů: 1  

Individuální integrace žáků s lehkým mentálním postižením na běžném typu základní školy

  1. Údaje o názvuIndividuální integrace žáků s lehkým mentálním postižením na běžném typu základní školy [rukopis] / Petra Vlková
    Další variantní názvyIndividuální integrace žáků s lehkým mentálním postižením na běžném typu základní školy
    Osobní jméno Vlková, Petra (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názEducation of pupils with mild mental disabilities in mainstream school
    Vyd.údaje2017
    Fyz.popis108 : grafy, tab.
    PoznámkaVed. práce Zdeňka Kozáková
    Dal.odpovědnost Kozáková, Zdeňka, 1977- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Mentální postižení * mentální retardace * oslabení kognitivního výkonu * integrace * inkluze * společné vzdělávání * lehké mentální postižení * sociometrické hry * podpůrná opatření * individuální vzdělávací plán * specifika dětí s mentálním postižením * možnosti vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením * Mental disability * mental retardation * cognitive disadvantage * integration * inclusion * public education * slight mental disability * sociometric games * support measures * individual education plan * specifics of children with mental disabilities * education opporutnities of children with slight mental disability
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00215346-667515466.pdf572.4 MB19.04.2017
    PosudekTyp posudku
    00215346-ved-244039438.pdfPosudek vedoucího
    00215346-opon-426845726.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00215346-prubeh-396571028.pdf31.01.201619.04.201722.05.20171Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá individuální integrací žáků s lehkým mentálním postižením na běžném typu základní školy. V teoretické části jsou vymezeny termíny oslabení kognitivního výkonu, mentální postižení a mentální retardace, symptomatologie a specifika dětí s mentálním postižením, zásady komunikace s dětmi s mentálním postižením, možnosti edukace těchto dětí během povinné školní docházky a není opomenuta ani kapitola věnující se integraci dětí s lehkým mentálním postižením a s tím spojeno i legislativní zakotvení. V části praktické jsou využity sociometrické hry, metoda rozhovoru, dotazníkové šetření a výsledky výzkumného šetření, ke kterým jsme díky výše zmíněným metodám dospěli.The dissertation deals with individual integration of pupils with a slight mental disabilities on common type of primary school. Theoretical part defines terms of cognitive disadvantage, mental disability and mental retardation, symptomatology and specifics of children with mental disabilities, the principles of communication with children with mental disabilities, the possibilities of education of these children during compulsory education. The chapter devoted to the integration of children with slight mental disabilities and the associated legislation is not omitted too. Sociometric games are used in the practical part of this diploma project, as well as interview method, questionnaire exploration and the results of research that were detected thanks to the methods above.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.