Diplomová práce se zabývá vlivem netradičního motivačního prostředí - práce s geodeskou na žáky primární školy. Teoretická část práce shrnuje poznatky o vývoji dítěte mladšího školního věku; dále se pak zabývá druhy motivace žáků primární školy, manipulativními činnostmi, tvořivostí a geodeskou. Praktická část obsahuje soubor aktivit, který může sloužit jako inspirace pro učitele matematiky. Dále je zde popsán kvalitativní výzkum, v jehož rámci byl ověřen soubor aktivit v praxi a taktéž výzkumné šetření, jehož cílem bylo zjistit, zda práce s geodeskou působí motivačně na žáky třetí třídy základní školy.This diploma thesis deals with the influence of unconventional motivational environment in primary mathematics a usage of a geoboard. The theoretical part summarizes knowledge within a field of a child evolution; furthermore is focused on types of a primary school student´s motivation, manipulative activities, on creativity and the geoboard. The practical part contains a set of activities, which can serve as an inspirational source for math teachers at all. Next issue, which is described in the thesis, represents a quality research; in its framework has been verified the set of activities in practice on one side and a research survey on the other side. Mentioned research put the emphasis on the established premise, whether the work with the geoboard motivates students attending the third class of primary schools or not.