Počet záznamů: 1
Finanční gramotnost žáků druhého stupně ZŠ
Údaje o názvu Finanční gramotnost žáků druhého stupně ZŠ [rukopis] / Pavel Šustr Další variantní názvy Finanční gramotnost žáků druhého stupně ZŠ Osobní jméno Šustr, Pavel (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Pupil's financial literacy at elementary schools Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 71 s (142 176 znaků) : grafy, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce David Nocar Dal.odpovědnost Nocar, David (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra matematiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Finanční gramotnost * finanční vzdělání žáků * ekonomická gramotnost * programy v mozku na peníze * Financial literacy * pupil's financial education * economic literacy * programs for money in a brain Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol a učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00215198-767987613.pdf 41 1.3 MB 21.04.2017 Posudek Typ posudku 00215198-ved-706283704.doc Posudek vedoucího 00215198-opon-432176139.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215198-prubeh-235729895.pdf 31.01.2016 21.04.2017 15.05.2017 2 Hodnocení známkou
Tato práce se zabývá úrovni finanční gramotnosti žáků druhého stupně na ZŠ. Popisuje finanční gramotnost z pohledu neurověd, ukazuje zde, jak působí peněžní programy v mozku na peníze na další život. Výsledky dotazníku ukazují vztah dotazovaných dětí k penězům. Na konci práce jsou uvedeny akční kroky, které slouží ke zkvalitnění výuky finanční gramotnosti na školách.This graduation theses deals with the level of financial literacy of older pupils at the elementary school. It Describes financial literacy from the perspective of neuroscience, shown as operating financial programs in brain for another life. Survey results show the relationship of the interviewed children for money. At the end of this graduation theses give action steps that can be used to improve the teaching of financial literacy in schools.
Počet záznamů: 1