Tato diplomová práce se zabývá tvorbou online výukové podpory pro studium anglo-amerických reálií ve formě blogu a jejím následným využitím ve výuce anglického jazyka na základní škole. Hlavním cílem praktické části je pomocí dotazníkového šetření zjistit, jakým způsobem žáci blog využívali, jaká byla jejich motivace pro práci s blogem a jaké byly jejich postoje k učení s online výukovou podporou.The diploma thesis is concerned with the development of online support for teaching and learning British and American cultural studies in the form of a blog subsequently applied at the second stage of the basic school. The main objective of the practical part is to ascertain how learners used the blog, what motivated them to do so, and what their attitudes to learning with the online support were.