Dobře poznat svého žáka, to je nelehký úkol pro pedagoga dnešní doby. Napomáhá mu to především k celkovému zkvalitnění výuky. Touto problematikou se zabývá věda poměrně mladá, pedagogická diagnostika. Cílem práce je zjistit, jaké metody pedagogické diagnostiky jsou používány na vybrané ZŠ. V teoretické části je nastíněn vývoj této disciplíny, probrány jednotlivé metody a jejich využití. Empirická část reprezentuje sondu, která monitoruje využívání těchto metod v praxi na jedné ze základních škol v okrese Olomouc.Getting to know one's pupils is a daunting task for today's educator of. It mainly helps him in terms of the overall quality of his teaching. This issue deals with a relatively young science, pedagogical diagnostics. The aim is to determine what methods of pedagogical diagnostics are used to select basic schools. In the theoretical section the development of this discipline is outlined and various methods and their applications discussed. The empirical part is by way of being a probe that monitors the use of these methods in practice at basic school in the Olomouc district.