Hlavním tématem bakalářské práce jsou ekologické aspekty waldorfské školy, konkrétně architektonické, estetické a hygienické. Teoretická část se zabývá vymezením pojmů a ekologickými aspekty zakomponovanými na waldorfské škole. Cílem teoretické části je definovat a popsat pojmy pojící se s tématem bakalářské práce, ekologickými aspekty a jejich částmi, představit a seznámit čtenáře s životem zakladatele waldorfské pedagogiky Rudolfa Steinera a vymezit a prezentovat konkrétní ekologické aspekty uplatněné na škole waldorfského typu. Praktická část představuje výstupy z realizovaných rozhovorů s respondenty na téma ekologických aspektů. Cílem bakalářské práce v praktické části je prostřednictvím rozhovorů s kompetentními respondenty popsat, zmapovat a interpretovat vybrané ekologické aspekty na waldorfské základní škole v Olomouci v aktuálním stavu i jejich zakomponování v návrzích nového areálu školy ve srovnání s představami a idejemi waldorfského školství i zakladatele waldorfských škol Rudolfa Steinera.The main themes of this bachelor thesis are the environmental aspects of waldorf school, specifically architectural, aesthetic and hygienic. The theoretical part defines the terms and describes the specific environmental aspects, which are contained at the waldorf school. The aim of the theoretical part is to define the terms related to the topic of the thesis, the ecological aspects and their parts, to introduce the life of Rudolf Steiner the founder of waldorf education and to describe the specific environmental aspects applied at the waldorf school. The practical part introduces the outputs of realized interviews with respondents on the topic of environmental aspects. The aim of the practical part is to describe and interpret the selected environmental aspects at the waldorf primary school in Olomouc in the current condition as well as their incorporation in the design of the new campus compared to the ideas of waldorf education and Rudolf Steiner, the founder of waldorf schools.