Počet záznamů: 1  

Postoje vysokoškolských studentů pedagogických oborů k multikulturní výchově

  1. Údaje o názvuPostoje vysokoškolských studentů pedagogických oborů k multikulturní výchově [rukopis] / Nikola Staníčková
    Další variantní názvyPostoje vysokoškolských studentů pedagogických oborů k multikulturní výchově
    Osobní jméno Staníčková, Nikola (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe attitudes of students at pedagogical faculties to multicultural education
    Vyd.údaje2017
    Fyz.popis85 s. (157 151 znaků). 7 s. : grafy, tab. + 1 CD ROM
    PoznámkaVed. práce Martina Cichá
    Oponent Daniel Topinka
    Dal.odpovědnost Cichá, Martina, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Topinka, Daniel, 1971- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Multikulturalismus * multikulturní výchova * vysokoškolští studenti pedagogických oborů * postoje * kvantitativní výzkum * Multiculturalism * multicultural education * undergraduate Pedagogy students * attitudes * quantitative research
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programHumanitní studia
    Studijní oborSociologie - Kulturní antropologie
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00214460-134518781.pdf471.5 MB03.04.2017
    PosudekTyp posudku
    00214460-ved-428953360.docPosudek vedoucího
    00214460-opon-230686531.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00214460-prubeh-923812308.docx09.11.201503.04.201708.06.20171Hodnocení známkou

    Hlavním cílem práce je v rovině teoretické ilustrovat tradici multikulturní výchovy na území České republiky, která vychází z ideje multikulturalismu, včetně jejích možností a limitů (noetických, epistemologických i etických). Zvláštní pozornost v teoretické části věnovala autorka definici klíčových slov a deskripci vybraných determinant, které se podílejí na formování postojů k multikulturní výchově. V rovině empirické je cílem diplomové práce zjistit, zda existují rozdíly v postojích studentů pedagogických oborů k multikulturní výchově.The main objective of this thesis is to illustrate the tradition of multicultural education in the Czech Republic in theory. It is based on the idea of multiculturalism, including its possibilities and limitations (noetic, epistemological and ethical ones). In the theoretical part, the author pays special attention to the definition of keywords and the description of selected determinants that are involved in the shaping of attitudes towards multicultural education. The aim of the thesis regarding the empirical level is to find out whether there are differences in the attitudes of Pedagogy students on multicultural education.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.