Počet záznamů: 1
Jak komunikovat s rodiči dětí předškolního věku - komunikační strategie pro zajištění příznivého klimatu v mateřské škole
Údaje o názvu Jak komunikovat s rodiči dětí předškolního věku - komunikační strategie pro zajištění příznivého klimatu v mateřské škole [rukopis] / Alžběta Čajková Další variantní názvy Jak komunikovat s rodiči dětí předškolního věku - komunikační strategie pro zajištění příznivého klimatu v mateřské škole Osobní jméno Čajková, Alžběta (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz How to communicate with parents of children from kindergarten -strategy of communication for good environment in kindergarten Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 95 stran : grafy + CD ROM Poznámka Ved. práce Alena Jůvová Dal.odpovědnost Jůvová, Alena, 1965- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Rodič * dítě předškolního věku * mateřská škola * komunikace * komunikační bariéry * dialog * asertivita * učitel * spolupráce * výměna informací * Parents * child * kindergarten * communication * communication problems * dialogue * assertiveness * teacher * cooperation * information exchange Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika - veřejná správa kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00213953-215172771.pdf 45 2.3 MB 22.06.2016 Posudek Typ posudku 00213953-ved-811405740.doc Posudek vedoucího 00213953-opon-829963175.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00213953-prubeh-510702810.pdf 10.12.2014 22.06.2016 29.08.2016 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část popisuje, jaké jsou vztahy mezi rodiči a mateřskou školou, jaký má význam mateřská škola, jakou komunikaci při kontaktu s rodiči používáme, jaké jsou nástrahy a komunikační pasti při komunikaci. Jaké máme manipulativní techniky, do jaké míry nám je nápomocen pojem asertivita a jaké máme strategie pro zajištění příznivého klimatu při spolupráci mateřské školy a rodiny. Praktická část informuje o výsledcích výzkumného šetření, které bylo prováděno ve čtyřech mateřských školách na jižní Moravě.The thesis have two parts - theoretical and practical. Theoretical part is about relationships between parents and kindergarten, about sense of kindergarten. It should describe type of communication, which are used by teachers in case of communication problems. There is information about manipulative techniques, assertiveness and what helps us to make nice climate during cooperation. Practical part is about result of my research from four kindetgarten in south Moravia.
Počet záznamů: 1