Tato bakalářská práce je kvantitativním výzkumem, který se zabývá spokojeností studentů dvou evropských univerzit (Univerzity Palackého v Olomouci a University of Eastern Finland ve finském Kuopiu) s vybranými aspekty studia. Těmito aspekty jsou obsah studia, vyučující a jejich přístup ke vzdělávání a metody výuky. Pro jejich srovnání byl vybrán obor sociologie vyučovaný na obou školách. Cílem této práce je analyzovat úroveň spokojenosti studentů obou univerzit s vybranými aspekty studia sociologie. Dále pak srovnat výsledky uvedených škol a popsat případné rozdíly v úrovni spokojenosti s vybranými aspekty mezi těmito univerzitami. Teoretická část je věnována charakteristice vybraných aspektů, pojmu spokojenost a také přiblížení zkoumaných škol. V teoretické části se také zabývám vymezením vzdělávacích systémů obou zemí a národních kultur, o které se dané systémy opírají. V empirické části nalezneme analýzu dat dotazníkového šetření a interpretaci jejích výsledků. Výzkum prokázal, že jsou studenti obou škol s většinou zvolených aspektů spíše spokojeni. V celkovém měřítku jsou však o něco více spokojeni studenti University of Eastern Finland.This thesis is a quantitative research that deals with satisfaction of students of two european universities (Palacky university in Olomouc and University of Eastern Finland, Kuopio) with chosen aspects of study. This aspects are content of study, teachers and their teaching approach and teaching methods used in courses. Sociology as a field of study was chosen for comparison of these two universities. The goal of this thesis is to analyse a level of satisfaction of students of both universities with chosen aspects of social studies. Furthermore also to compare the results of stated schools and to describe potential differences within the levels of satisfaction with chosen aspects within these universities. The theoretical part is devoted to characteristic of chosen aspects, to the concept of satisfaction and also to introducing stated universities. Part of this section deals with demarcation of educating systems of both countries and also with national cultures affecting this systems. In the empirical part we can find an analysys of data of the research and interpretation of it´s results. The research showed that students of both schools are rather satisfied with most of the chosen aspects. Generally students of University of Eastern Finland are a bit more satisfied than students of Palacky University.