Počet záznamů: 1  

Hra jako nástroj andragogické intervence

  1. Údaje o názvuHra jako nástroj andragogické intervence [rukopis] / Kateřina Berkyová
    Další variantní názvyHra jako nástroj andragogické intervence
    Osobní jméno Berkyová, Kateřina (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe game as a tool for andragogic intervention
    Vyd.údaje2016
    Fyz.popis62 s. (105 225 znaků) + 1 CD ROM
    PoznámkaVed. práce Vít Dočekal
    Oponent Kateřina Mildnerová
    Dal.odpovědnost Dočekal, Vít (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Mildnerová, Kateřina (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova hra * andragogika * zážitkové vzdělávání * homo ludens * edularp * gamifikace * intervence * akční pole andragogiky * game * andragogy * intervention * experiential education * education of adults * gamafication * edularp * homo ludens
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programHumanitní studia
    Studijní oborSociologie - Andragogika
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00212088-370027689.pdf17852.8 KB29.03.2016
    PosudekTyp posudku
    00212088-ved-815275733.docPosudek vedoucího
    00212088-opon-684945245.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00212088-prubeh-732026692.docx15.06.201529.03.201606.06.20162Hodnocení známkou

    Cílem této práce je dosáhnout syntézy hry a andragogiky. Poukazuje na možnosti hry a jejich využití v rámci akčního pole andragogiky. Práce je členěna na tři části. První část práce je zaměřena na hru. Na její definice, znaky, funkce, klasifikace a také na pohled několika věd na hru. Také je v ní zahrnuta motivace hrou a při hře a následně koncepty, které se hry týkají. Druhá část je pak věnována andragogice, konkrétněji integrální andragogice a jejímu akčnímu poli. Dále popisuje andragogickou intervenci a její činitele. Poslední část se zabývá syntézou hry a andragogiky. Celá syntéza probíhá v akčním poli andragogiky a zabývá se polem působnosti hry.The aim of this work is to achieve a synthesis of games and Adult Education. Highlights the possibilities of the game and their use in the field of adult education action. The work is divided into three parts. The first part is focused on the game. On its definition, features, functions, classification, and also to look at a few of sciences of the game. Also included in motivation by game and motivation during the game, then concepts that relate to the game. The second part is devoted to andragogy, specifically integral andragogy and its action field. It also describes andragogical intervention and its actors. The last part deals with the synthesis game and andragogy. The entire synthesis takes place in the action field of adult education and deals with the field of action games.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.