Tato diplomová práce je zaměřena na právní úpravu přijímacího řízení k předškolnímu vzdělávání. Cílem mé práce je analyzovat problematické aspekty právní úpravy. V první kapitole se zabývám samotným přijímacím procesem jako správním řízením. Ve druhé kapitole rozebírám úlohu ředitele mateřské školy při rozhodování o přijetí k předškolnímu vzdělání a současně vymezuji jeho vztah k orgánům školy. Třetí kapitolu zaměřuji na povahu podmínek pro přijetí k předškolnímu vzdělání a hodnotím jednotlivá kritéria užívaná v praxi. Následující kapitola se věnuje opravným prostředkům, které mohou být uplatněny v rámci přijímacího řízení. V páté kapitole metodou syntézy shrnuji zjištěné nedostatky a snažím nastínit možné způsoby řešení, které by mohly odstranit nedostatky této právní úpravy.This diploma thesis is focused on the legislation of the admission procedure to the preschool education. The aim of my thesis is to analyse problematic aspects of a legislation. In the first chapter I deals with the admission procedure itself as an administrative procedure. In the second chapter I analyse the role of a kindergarten director in deciding about the admission to the preschool education and concurrently I define his relationship to the authorities of the school. I focus the third chapter on attribute of the conditions for admission to the preschool education and I evaluate particular criteria in practice. Next chapter gives a space to the remedies which may be enforced within the admission procedure. By the synthesis method in the fifth chapter I summarize the identified failings and I try to delineate the solutions which could remove the insufficiencies of this legislation.