Diplomová práce pojednává o kázni žáků na druhém stupni základní školy městské a vesnické. V sedmi kapitolách teoretické části je rozebírán vliv přirozených i intencionálních prostředí na jedince žáka, přičemž z důvodu zaměření práce, je široce popisováno především prostředí lokální. Výčet a popis, i když ne úplný, nejrůznějších faktorů ovlivňujících dospívajícího jedince je popsán pomocí publikací od autorů, kteří se touto problematikou zabývají. V praktické části je za pomoci výzkumné metody dotazníkového šetření zjišťováno, zda mají jiný vliv kázeňská opatření na žáky z města a žáky z vesnice. Také zda rodiče z těchto dvou prostředí se ve smyslu výchovy nějak liší a jaký názor na odlišnosti těchto dvou skupin mají učitelé.This thesis deals with the discipline of the second-stage students of the village and the town primary school. In seven chapters of the theoretical part of the thesis, the influence of the natural and intentional surroundings on an individual- student is analyzed while, due to the major idea of the work, in particular, the local surroundings are depicted. Despite its slight incompleteness, the enumeration and the description of distinct factors influencing the growing up process of an individual is described by the authors' publications who have been dealing with these issues for years. Focusing on the practical part, it had been being determined whether the disciplinary precautions influenced behavior of the village and the town students using the questionnaire method. In addition, it had been being investigated whether the parents coming from both the villages and towns differentiated in upbringing of their children and what their opinions and views were.