Předkládaná diplomová práce popisuje zkušenosti s dobrovolnickou činností dospělých klientů se zdravotním postižením získané v pracovním prostředí mateřské školy. Na základě autentických výpovědí klientů získaných prostřednictvím techniky polostrukturovaného rozhovoru jsou zjištěny a analyzovány zkušenosti s dobrovolnickou činností. Výzkumná část je popisem realizace kvalitativního výzkumu. V teoretickém rámci jsou definovány konkrétní kategorie zdravotního postižení (mentální postižením a poruchy autistického spektra) v kontextu specifik osobnosti. Na dobrovolnictví je nahlíženo jako na společenskou aktivitu v kontextu zdravotního postižení.The proposed theses describe the experiences of disabilities adults with voluntary activities carried out in the workplace of nursery school. Based on the authentic testimonies of clients obtained through techniques of semi structured interview are determined and analyzed experiences with volunteering. The research part is the description of realization of qualitative research. The theoretical frame is defined by concrete categories of disability (mental disability and autism) in the context of specifics of personality. Volunteering is viewed as a social activity in the context disability.