Počet záznamů: 1
Úprava literatury pro čtení s porozuměním u žáků se sluchovým postižením na druhém stupni základní školy
Údaje o názvu Úprava literatury pro čtení s porozuměním u žáků se sluchovým postižením na druhém stupni základní školy [rukopis] / Martina Holubová Další variantní názvy Úprava literatury pro čtení s porozuměním u žáků se sluchovým postižením na druhém stupni základní školy Osobní jméno Holubová, Martina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Adjusting literature to reading comprehension of students with hearing impairment at lower secondary school Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 73 s. : il. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Eva Souralová Dal.odpovědnost Souralová, Eva, 1952- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova sluchové postižení * interkulturní komunikace * intrakulturní komunikace * specifika čtení * čtení s porozuměním * úprava literárních textů * hearing impairment * intercultural communication * intracultural communication * specifics of reading * reading comprehension * adjusting literature Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00198726-293489581.pdf 71 1.9 MB 22.04.2016 Posudek Typ posudku 00198726-ved-234394198.doc Posudek vedoucího 00198726-opon-866683529.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00198726-prubeh-475731234.pdf 31.01.2015 22.04.2016 24.05.2016 1 Hodnocení známkou
Cílem diplomové práce bylo upravit literární texty - vybrané pohádky Hanse Christiana Andersena - pro čtení s porozuměním u žáků se sluchovým postižením. Teoretická část práce nastiňuje problematiku sluchového postižení s ohledem na způsoby interkulturní a intrakulturní komunikace. Věnuje se specifikům a problémovým oblastem čtení u žáků se sluchovým postižením. Praktická část práce popisuje teoretickou stránkou úpravy literárních textů pro čtenáře se sluchovým postižením, na kterou navazuje ukázka praktických příkladů upravených literárních textů z procesu jejich úpravy.The aim of the thesis was adjusting of literature - selected fairy tales by Hans Christian Andersen - for reading comprehension of students with hearing impairment. The theoretical part describes the issue of hearing impairment in respect of the ways of intercultural communication and intracultural communication. This part deals with specifics and problem spheres of reading of students with hearing impairment. The practical part describes the theoretical aspect of adjusting of literature for readers with hearing impairment, which is followed up the demonstration of practical examples of adjusting of literature.
Počet záznamů: 1