Diplomová práce se zabývá problematikou úrovně osvojeného kurikula ve výchově ke zdraví. Cílem práce bylo především zjistit, zda jsou skutečné znalosti žáků v souladu s očekávanými výstupy RVP ZV. Znalosti žáků ověřoval didaktický test. Cílovou skupinou byli žáci devátých ročníků ZŠ.This thesis deals with the issue od developer curriculum in Health Education. The aim of the work was to find out real students knowledge in accordance with the expected outputs of the Framework Educational Programme. The students knowledge was checked by didactic test. The test questions were based on newly formulated Health Education Standards. In the reserch were tested students of the 9th grades of Elementary schools.