Počet záznamů: 1
Základní principy práce s nadanými žáky na 1. stupni základní školy
Údaje o názvu Základní principy práce s nadanými žáky na 1. stupni základní školy [rukopis] / Hana Volná Další variantní názvy Základní principy práce s nadanými žáky na 1. stupni základní školy Osobní jméno Volná, Hana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Basic principles of work with gifted pupils at the first stage of primary school Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 84 s. : grafy, tab. + Tabulka č. 1 - Příklady problematického vnímání nadaných dětí okolím Tabulka č. 2 Rozdíl mezi nadaným dítětem a dítětem s ADHD Tabulka č. 4 Identifikačně-výběrový proces Tabulka č. 5 Edukační cíle Tabulka č. 6 Organizační formy vzdělávání nadaných žáků Dotazník pro pedagogy vyučující nadané děti Poznámka Ved. práce Martina Fasnerová Dal.odpovědnost Fasnerová, Martina (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Mimořádně nadaní * talent * talentované děti * nadání * základní škola * rodiče * učitelé * identifikace nadaných žáků * Gifted pupils * talent * talented children * gift * children and talent * identifying talented pupils. Exceptionally gifted * elementary school * parents * teachers Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00198597-611192862.pdf 16 1.9 MB 20.06.2016 Posudek Typ posudku 00198597-ved-721362299.doc Posudek vedoucího 00198597-opon-502839827.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00198597-prubeh-921865815.pdf 30.01.2015 20.06.2016 29.08.2016 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje problematice nadání a práce s nadanými žáky na základních školách. Je rozdělena na dvě části a to na teoretickou část a empirickou část. Teoretická část se zabývá vymezením pojmů týkající se problematiky nadání, druhy nadání, dále procesem identifikace nadaného dítěte, nadané dítě v procesu vzdělávání a podpora nadaného dítěte. Empirická část seznamuje s výsledky výzkumu. Výzkum probíhal s pomocí pedagogů základních škol. Součástí je interpretace získaných údajů, jež jsou uvedeny v závěru práce.The thesis is focussed on the talent and work with gifted pupils in primary schools. It is divided into two parts, the theoretical part and the empirical part. The theoretical part deals with the charateristics of different forms of talent, as well as the diagnosis and identification of gifted children, how they fit into the learning process and the support required by the gifted child. The empirical part presents the results of research and supports the theory. The research was conducted with the help of primary school teachers. Part of it is interpretation of the data collected, which is listed in the conclusions.
Počet záznamů: 1