Počet záznamů: 1
Raná péče o dítě se zrakovým postižením
Údaje o názvu Raná péče o dítě se zrakovým postižením [rukopis] / Šárka Tesařová Další variantní názvy Raná péče o dítě se zrakovým postižením Osobní jméno Tesařová, Šárka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Early care for a child with visual impairment Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 94 stran : tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Veronika Růžičková Dal.odpovědnost Růžičková, Veronika (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Raná péče * zrakové postižení * vývoj dítěte s postižením zraku * rodina * střediska rané péče * Early care * visual impairment * development of a child with visual impairment * family * early care centers Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Předškolní pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00197966-871489792.pdf 47 902.2 KB 18.04.2016 Posudek Typ posudku 00197966-ved-763764784.docx Posudek vedoucího 00197966-opon-577313214.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00197966-prubeh-256952684.pdf 28.01.2015 18.04.2016 01.06.2016 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá ranou péčí o dítě se zrakovým postižením. Teoretická část objasňuje některá specifika procesu učení u dítěte s postižením a popisuje možnosti rozvoje smyslového vnímání prostřednictvím hry. Podává pohled na rodinu dítěte s postižením a uvádí možnosti její podpory v podobě služeb rané péče. Předložené kazuistiky rodin s dítětem se zrakovým/kombinovaným postižením a rozhovory s respondenty jsou obsahem praktické části práce. V ní se zabýváme některými aspekty kvality života z jejich pohledu.The thesis deals with early intervention for children with visual impairments. The theoretical part explains some of the specifics of the learning process in a child with a disability and describes opportunities for development of sensory perception through games. It presents insight into the family of a child with disabilities and provides possibilities for its support in the form of early intervention. Presented case studies of families with a child with visual / multiple disabilities and interviews with respondents are included in the practical part. Here we deal with some aspects of quality of life from their perspective.
Počet záznamů: 1