Počet záznamů: 1  

Dopady programu GLEN na rozvoj kompetencí jeho účastníků

  1. Údaje o názvuDopady programu GLEN na rozvoj kompetencí jeho účastníků [rukopis] / Petra Trojáková
    Další variantní názvyDopady programu GLEN na rozvoj kompetencí jeho účastníků
    Osobní jméno Trojáková, Petra (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názGLEN program impacts on the development of competencies of its participants
    Vyd.údaje2017
    Fyz.popis119s. : il., grafy, tab. + 1 CD
    PoznámkaVed. práce Simona Šafaříková. Oponent Martin Schlossarek
    Dal.odpovědnost Šafaříková, Simona, 1980- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Schlossarek, Martin (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra rozvojových studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova kompetence * schopnosti * znalosti * dovednosti * postoje * program GLEN * rozvoj kompetencí * globální rozvojové vzdělávání * neformální vzdělávání * celoživotní učení * Competencies * skills * knowledges * attitudes * GLEN programme * nonformal education * global development education * lifelong learning * competence development
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programGeografie
    Studijní oborMezinárodní rozvojová studia
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00197817-629202188.pdf42.6 MB13.04.2017
    PosudekTyp posudku
    00197817-ved-382369621.pdfPosudek vedoucího
    00197817-opon-778418944.pdfPosudek oponenta

    Diplomová práce je zaměřena na rozvíjení kompetencí v neformálním vzdělávání. Jejím hlavním cílem je zjistit dopady konkrétního vzdělávacího programu GLEN z oblasti globálního rozvojového vzdělávání na rozvoj kompetencí a uvést, které kompetence tento program rozvíjí. Práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část se zabývá charakteristikou globálního rozvojového vzdělávání, programu GLEN a kompetencí. Od obecné charakteristiky kompetencí teoretická část práce přechází ke kompetencím v neformálním, celoživotním a globálním rozvojovém vzdělávání. Praktická část práce poté zahrnuje metodologii práce a následnou analýzu programu GLEN, zabývající se jeho dopadem na rozvoj kompetencí. V závěru praktické části jsou uvedeny interpretace výsledků, hlavní zjištění a některá doporučení.The thesis is focused on the development of competencies in nonformal education. It´s main aim is to determine the impact of a specific training program GLEN that focused on global development education on the development of competencies and the aim is also to indicate which competencies this programme develops. The thesis is divided into two parts. The theoretical part deals with the characteristics of the global development education, programme GLEN and competencies. From general characteristics of competencies theoretical part goes to competencies in nonformal, lifelong and in global development education. The practical part includes used methodology and also analysis of programme GLEN dealing with it´s impact on the development of competencies. At the end of practical part is the interpretation of the results, the main findings and some recommendations.

Počet záznamů: 1