Bakalářská práce je zaměřena na využití relaxačních technik u dětí předškolního věku v mateřské škole. Teoretická část čerpající z literárních pramenů definuje pojem relaxace, uvádí specifika relaxace u dětí předškolního věku a charakterizuje vybrané relaxační techniky. Empirická část zkoumá metodou dotazníkového šetření, zda učitelé mateřských škol využívají při své práci s dětmi vybrané relaxační techniky. Metodická část předkládá soubor metodických listů vypracovaných v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Metodické listy nabízí konkrétní činnosti pro práci s dětmi v mateřské škole s využitím prvků vybraných relaxačních technik.The bachelor thesis is focused on the use of relaxation techniques in preschool children in kindergarten. The theoretical part of the thesis, which draws from literary sources, defines term relaxation, provides specifics of relaxation in preschool children and characterizes the selected relaxation techniques. The empirical part of the thesis by the method of the survey examines, if kindergarten teachers use in their work with children chosen relaxation techniques. Methodological part of the thesis presents a set of methodological papers drawn up in the context of the Framework Education Program for Preschool Education. Methodology Sheets offers specific activities for working with children in kindergarten using elements of chosen relaxation techniques.