Počet záznamů: 1
Pracovní spokojenost začínajících speciálních pedagogů
Údaje o názvu Pracovní spokojenost začínajících speciálních pedagogů [rukopis] / Zuzana Milarová Další variantní názvy Pracovní spokojenost začínajících speciálních pedagogů Osobní jméno Milarová, Zuzana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Job satisfaction of beginning special needs pedagogues Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 74 + CD ROM Poznámka Ved. práce Iveta Tichá Dal.odpovědnost Tichá, Iveta (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Pracovní spokojenost * speciální pedagogika * začínající učitel * mentální a kombinované postiţení * kvalitativní výzkum * Job satisfaction * special needs pedagogy * beginning teacher * mental and combined disability * qualitative research Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a muzejní a galerijní pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00196659-689988724.pdf 20 905.4 KB 22.06.2016 Posudek Typ posudku 00196659-ved-491481680.doc Posudek vedoucího 00196659-opon-699022212.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00196659-prubeh-316056680.pdf 31.01.2015 22.06.2016 08.09.2016 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce zkoumá pracovní spokojenost začínajících speciálních pedagogů. Popisuje, jak začínající speciální pedagogové prožívají svou práci a jak jsou v ní spokojeni. Výzkum je kvalitativní a vychází z rozhovorů s vybranými pedagogy, kteří hodnotí faktory, jež ovlivňují jejich pracovní spokojenost. Hlavním cílem práce bylo popsat, co ovlivňuje jejich pracovní spokojenost a jak jsou spokojeni v zaměstnání.The thesis researches job satisfaction of beginning special needs pedagogues. It describes how beginning special needs pedagogues feel about their job and how satisfied they are in it. The research is qualitative, based on interviews with chosen pedagogues, who speak about the factors which influence their job satisfaction. Main goal was to describe what kind of things affect their job satisfaction and how satisfied they are in their job.
Počet záznamů: 1