Cílem mé diplomové práce je popsat a analyzovat tělesné složení žáků 1. stupně ZŠ. Zjistit rozdíly tělesného složení u sportujících a nesportujících dětí. Práce je složena z teoretické a empirické části. Teoretická část uvádí teoretické poznatky, týkající se věkové kategorie mladšího školního věku, jeho anatomických, fyziologických, psychologických, sociálních specifik a jiných zvláštností. Popisuje také význam pohybové aktivity pro tělesný vývoj a zdraví dítěte, důsledky nízké pohybové aktivity a sedavého životního stylu, výživu a některá civilizační onemocnění, způsobená nedostatkem pohybové aktivity. V empirické části porovnáváme na základě hmotnosti množství svalů a tuku v těle u sportujících a nesportujících dětí. Vzhledem k charakteru dat byly užity kvantitativní metody.The aim of my thesis is to describe and analyse the body composition of physically active and physically inactive children. The work consists of theoretical and empirical part. In the theoretical section the theoretical findings of the younger school age, his anatomical, physiological, psychological and social characteristic and other peculiarities. Theoretical part describes the importance of physical activity for physical development and child health, consequence of the low physical activity and sedentary lifestyle, nutrition and some of the civilization diseases, which are caused by the deficit of physical activity. In the empirical part we describe analyzer of body composition InBody 230, compare on the basis of weight quantity of muscle mass and fat mass with the physically active and physically inactive children. Considering to character of data we used the quantitative methods.