Diplomová práce se zabývá problematikou nelegální komunikace ve škole z pohledu učitelů středních škol. Cílem práce je zjistit, jaké postoje zaujímají učitelé vyučující na středních školách k nelegální komunikaci žáků a pokusit se vytvořit návrh dotazníku, který by mohl tyto postoje změřit. Teoretická část práce přibližuje teoretická východiska problematiky, zkoumá nelegální komunikaci z hlediska etického a kázeňského. Dále se zabývá důsledky nelegální komunikace a možnostmi vhodné prevence. V empirické části práce využívá smíšený design. Stěžejní je kvalitativní výzkum, na který navazuje vytvoření dotazníku a jeho následné ověření v pilotním průzkumu.The thesis deals with the issue of ilegal communication in scholl from the perspective of teachers in secondary schools. The aim is to find out what their attitudes of teachers in secondary schools to illegal communication students and try to create a questionnaire proposal that could measure these attitudes. The theoretical part is approaching the theoretical background issues, examines the illegal fraffic in terms of ethical and disciplinary. It also deals with the consequences of illegal communications capabilities and appropriate prevention. In the empirical part uses a hybrid design. The core is the quailitative research with the creation of the questionnaire and its subsequent verification in the pilot survey.