Finanční gramotnost představuje jedno z důležitých témat a výzev nejen pro vzdělávací subjekty. Cílem předložené diplomové práce bylo vytvoření typologického souboru příkladů a úloh z oblasti finanční matematiky, které jsou vhodné zejména pro žáky 2. stupně ZŠ a obsahově zapadají do vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace, příp. mohou být uplatněny také v hodinách informatiky. Tematické příklady a úlohy byly vybrány nejen z aktuálních učebnic matematiky a finanční gramotnosti, ale i z odborných knih a příruček zaměřených na finančně-ekonomickou oblast. Celkově bylo zpracováno 72 příkladů, které byly z důvodu větší přehlednosti a snazší orientace rozčleněny do 6 tematických skupin: opakovací příklady navazující na učivo 1. stupně ZŠ, osobní a rodinné rozpočty, desetinná čísla, zlomky a poměry, procentový počet a základy finanční matematiky (úročení, spoření a splácení dluhu).Financial literacy represents one of the important themes and challenges not only for educational organizations. The main goal of this diploma thesis is to create a typological set of exercises covering the field of financial mathematics that are suitable mainly for pupils attending upper primary schools. These exercises fit in the educational field called Mathematics and its applications and they can be used for ICT lessons, as well. Thematic exercises were chosen from various textbooks of mathematics and financial literacy, and reference books focusing on finance and economics. Altogether, 72 exercises were elaborated and divided into 6 thematic groups: exercises extending and developing a curriculum of lower primary schools, personal and family budgets, decimal numbers, fractions and ratios, percentage, and basics of financial mathematics (interest calculation, saving, and debt payments).