Diplomová práce je koncipována tak, že základ tvoří náhled a seznámení s muzejní pedagogikou a muzeem jako institucí. V této kapitole je vše propojeno s pedagogikou prvního stupně základní školy a samozřejmě žáků. Práce volně navazuje na praktickou část, ve které je důkladně popsán doprovodný program k jedné konkrétní expozici, která se nachází ve Vlastivědném muzeu v Olomouci a který byl vymyšlen především pro žáky prvního stupně ZŠ tak, aby jim byla lépe expozice přiblížena. V této kapitole jsou popsané první pokusy programu, jeho vymýšlení, průběh a hodnocení. Je zde pěkně ukázaná propojenost teoretických výstupů a praxe.The thesis is designed so that it forms a basis for insight and introduction to museum education and museum as an institution. In this chapter, everything is connected with Education First grade elementary school students and course. Work is loosely based on the practical part, which will be described accompanying program for one particular exhibition, which is located in the Museum of Natural History in Olomouc, which was devised primarily for pupils of primary school so that they were better exposure approximated. In this chapter are described first attempts to program his inventing, process and evaluation. Here is nicely shown the interconnectedness of theoretical and practical outcomes.