Počet záznamů: 1  

Možnosti práce s dítětem se sociálním znevýhodněním v primární škole

  1. Údaje o názvuMožnosti práce s dítětem se sociálním znevýhodněním v primární škole [rukopis] / Eva Zlámalová
    Další variantní názvyMožnosti práce s dítětem se sociálním znevýhodněním v primární škole
    Osobní jméno Zlámalová, Eva (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názVarious ways of teaching socially disadvantaged pupils at primary school
    Vyd.údaje2016
    Fyz.popis93 stran : il., schémata, tab. + 1 CD - ROM
    PoznámkaVed. práce Jitka Petrová
    Dal.odpovědnost Petrová, Jitka (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Žák primární školy * osobnost učitele * sociální znevýhodnění * metody podpory sociálně znevýhodněného žáka * Primary school pupil * personality of a teacher * social disadvantage * ways of supporting and teaching socially disadvantaged pupils at primary school
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00195310-975099775.doc23724.6 MB04.04.2016
    PosudekTyp posudku
    00195310-ved-499602351.docPosudek vedoucího
    00195310-opon-477204549.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00195310-prubeh-330842681.pdf17.12.201404.04.201616.05.20161Hodnocení známkou

    Diplomová práce je zaměřena na začlenění a adaptaci sociálně znevýhodněného žáka do kolektivu třídy a na možnosti práce učitele s tímto žákem. Teoretická část se zabývá osobností žáka a učitele, vymezením sociálního znevýhodnění, metodami podpory sociálně znevýhodněného žáka v primární škole a sociometrickými metodami využitými v empirické části. Empirická část charakterizuje zvolený kolektiv žáků, stanovuje cíle šetření a výzkumné otázky, popisuje, analyzuje a porovnává výsledky sociometrického šetření.The Diploma Thesis focuses on the socially disadvantaged pupil´s integration and adaptation to the class group and on the various ways of teaching the pupil. The theoretical part of the thesis deals with the personality of both a teacher and a pupil, it specifies the social disadvantage and it describes the ways of supporting and teaching socially disadvantaged pupils at primary school and the methods used in the empirical part.The empirical part describes the class group, it defines the aims and questions of the research, it describes, analyses and compares the results of the social study.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.