Tématem mé práce je denní snění u vysokoškolských studentů. Na počátku výzkumu byl stanoven výzkumný problém: obsah denního snění vysokoškolských studentů. Mými cíli bylo: prozkoumat témata denních snů u vysokoškolských studentů, porovnat témata denních snů u vysokoškolských studentů s již existujícími kategorizacemi denních snů a navrhnout vlastní dělení témat denních snů u vysokoškolských studentů Výzkumné otázky mé práce zněly: Jaká jsou témata denních snů u vysokoškolských studentů? Korespondují témata denních snů získaná výzkumem s kategorizací denních snů v literatuře? Ve své práci jsem nejvíce vycházela z výzkumu Jerome L. Singera. Ve výzkumu jsem zvolila kvalitativní přístup, metodu případové studie, formu polostrukturovaného rozhovoru. Respondenty jsem získávala příležitostným výběrem a metodou "sněhové koule". Ve svém výzkumu jsem měla 23 respondentů, z toho 7 mužů a 16 žen. Nejvíce se vyskytovaly představy plánování vzdálené budoucnosti. Ve výsledcích výzkumu se ukázalo, že denní snění vysokoškolských studentů koresponduje se staršími zahraničními studiemi, pouze některé sny nebyly frekventované a několik témat denních snů jsem na základě výzkumu do dělení přidala.The theme of my thesis is daydreaming of university students. At the beginning of my research the researched problem was established: content of the daydreaming of university students. My goals were: explore daydreaming themes of university students, compare daydreaming themes of university students with already existing daydreaming categorization and suggest my own division of daydreaming themes of university students. The research questions were: What are the daydreaming themes of university students? Do the daydreaming themes from my research agree with the daydreaming categorization from literature? My thesis was mostly based on the researches made by Jerome L. Singer. In my research I chose qualitative approach, the method of case study and semi-structured interview. I gained the respondents with occasional selection and with the snow ball method. In my research were 23 respondents, of which 7 were men and 16 were women. In my research, mostly appeared the imagination of distant future. The results proved, that daydreaming of university students agreed with earlier foreign studies, only few day dreams did not appear with high frequency and I added few themes of daydreams based on my research.