Počet záznamů: 1
Úroveň porozumění vybraným vlastivědným pojmům u žáků 5. ročníku základní školy
Údaje o názvu Úroveň porozumění vybraným vlastivědným pojmům u žáků 5. ročníku základní školy [rukopis] / Michaela Greplová Další variantní názvy Úroveň porozumění vybraným vlastivědným pojmům u žáků 5. ročníku základní školy Osobní jméno Greplová, Michaela (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The level of understanding of selected homeland study concepts among fifth grade students of an elementary school Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 81 s. : grafy, schémata, tab. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Alena Vavrdová Dal.odpovědnost Vavrdová, Alena, 1960- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Žák mladšího školního věku * vlastivěda * pojmy * učebnice * výzkum * Younger school-age student * homeland study * concepts * textbooks * research Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00194903-327274059.pdf 14 1.9 MB 31.03.2016 Posudek Typ posudku 00194903-ved-406273616.doc Posudek vedoucího 00194903-opon-969605440.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00194903-prubeh-590452479.pdf 11.12.2014 31.03.2016 16.05.2016 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá problematikou vlastivědných pojmů. Je dělena na část teoretickou a empirickou. Teoretická část stručně popisuje charakteristiku žáka mladšího školního věku, historii vlastivědy jako vyučovacího předmětu, problematiku pojmů a učebnic. Empirická část je zaměřena na výzkumné šetření, jehož cílem bylo zjistit úroveň porozumění vybraným vlastivědným pojmům u žáků pátého ročníku Základní školy v Knínicích.This thesis deals with the historic and geographic concepts. It is divided into theoretical and empirical part. The theoretical section briefly describes the characteristics of a pupil primary school age, history, geography as a school subject, the issue of terms, and textbooks. The empirical part focuses on research whose objective was to determine the level of understanding of concepts chosen homeland in fifth class pupils in primary school in Knínice.
Počet záznamů: 1