Diplomová práce se zaměřuje na souvislost sebepojetí a výkonnostních charakteristik exekutivních funkcí u dětí. Konkrétně pohled rodičů na exekutivní funkce dítěte, výkon dítěte v metodě a dotazníku zjišťující exekutivní funkce a dále ve Škále sebepojetí dětí a adolescentů. Cíle: Prozkoumat souvislost mezi sebepojetím dětí a jejich exekutivními funkcemi, konkrétně výkon probanda v Testu Hanojské věže a dotazníku tykající se sebepojetí Piers Harris-2. Metody: K posouzení sebepojetí jsme zvolili PHCSCS-2 administrováno u dětí i rodičů, metody zachycující exekutivní funkce BRIEF a dále Test Hanojské věže a také anamnestický dotazník. Soubor: n = 32 dětí ze ZŠ Deblín v Jihomoravském kraji. Výsledky: Nebyla zjištěna souvislost mezi výsledkem probandem v Testu Hanojské věže a (TOT) v dotazníku BRIEF. Existuje souvislost mezi emoční kontrolou probanda a výsledkem, který podá v Testu Hanojské věžě. Nebyla nalezena souvislost mezi exekutivními funkcemi (GEC) BRIEF a výsledkem v (TOT) PHCSCS-2, týkající se sebepojetí. Nebyla zjištěna souvislost mezi výsledkem v ToH Testu Hanojské věže a celkovým skóre TOT v dotazníku PHCSCS-2.Existuje rozdíl mezi vlastním hodnocením sebepojetí dítětem a mezi hodnocením sebepojetí jeho rodičem. Nebyl zjištěn rozdíl mezi hodnocením sebepojetí mezi dívkami a chlapci a taktéž mezi výkonem v Testu Hanojské věže.This master's thesis is focused on the connection between selfconcept and performance characteristics of children's executive functions. Specifically on the parent's view of child's executive functions, it's performance in a method and a questionnaire determining executive functions and further in the Scale of selfconcept of children and adolescents. Goals: Explore the connection between children's selfconcept and their executive functions, specifically the performance of proband in the Tower of Hanoi test and the questionnaire concerning Piers Harris-2 selfconcept. Methods: To assess the selfconcept we used PHCSCS-2 administrated by children and parents, methods capturing executive functions BRIEF, the Tower of Hanoi test and also anamnestic questionnaire. Sample: n = 32 children from elementary school Deblín in Jihomoravský kraj. Results: We didn't find any connections between proband's result in the Tower of Hanoi test and (TOT) in the BRIEF questionnaire. We found a connection between proband's emotional control and the result in the Tower of Hanoi test. We didn't find any connections between executive functions (GEC) of BRIEF and the result in (TOT) PHCSCS-2, concerning selfconcept. We didn't find any connections between the result in ToH Tower of Hanoi test and overal score of TOT in PHCSCS-2 questionnaire. We found a difference between child's self-evaluation of selfconcept and it's parent's evaluation of it's selfconcept. We didn't find any difference in evaluation of selfconcept between girls and boys and also in the performance in the Tower of Hanoi test.