Diplomová práce se zabývá popsáním a seznámením s oblastí veřejné a státní správy, její historií, definováním obecných základních pojmů z oblasti veřejné správy, popsáním vývoje a aplikace služebního zákona, později zákona o státní službě, do Finanční správy České republiky, seznámením se zákonem o státní službě a jeho strukturou. Dále teoretická část popisuje a objasňuje okruh vzdělávání dospělých, přibližuje a popisuje realizaci a strukturu vzdělávání zaměstnanců Finanční správy České republiky. Empirická část diplomové práce zjišťuje a vyhodnocuje, jak zaměstnanci Finanční správy České republiky pracující na Finančním úřadě pro Olomoucký kraj včetně jeho územních pracovišť vnímají aplikaci zákona o státní službě do jejich zaměstnání. Dále tato část se zabývá vyhodnocováním jejich interního vzdělávání, zkoumáním používaných metod a forem, kterými se vzdělávají tito zaměstnanci. Dále analyzuje jejich vzdělávací potřeby, možnosti, přednosti a nedostatky tohoto vzdělávání.The diploma project deals with description of the area of state and public administration, information about its history is given, general, basic terms in the area of public administration are defined; the work also describes development and application of the public servants act to the Financial Administration of the Czech Republic, the project provides information about the public servants act, its structure and application to the Financial Administration of the Czech Republic. Furthermore, the theroretic part describes and explains the range of training of adults, it expounds and describes the realization and structure of training of employées of the Financial Administration of the Czech Republic. The empirical part of the diploma work ascertains and evaluates how employées (of the Financial Administration of the Czech Republic for the Olomoucky Region including its territorial departments) understand the application of the public servants act in their profession. This part also deals with evaluation of its internal training, studying means, methods and forms which can be used to educate the employées. It analyses their educational needs, opportunities, advantages and disadvantages of the training.