Tato magisterská diplomová práce se zabývá užíváním Facebooku českými dětmi od 9 do 12 let, které oficiálně nemají facebookový profil vlastnit. Tato problematiky je zkoumána kvalitativně prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s deseti dětmi v určeném věku. Všechny tyto rozhovory zůstávají anonymní a byly provedeny se souhlasem rodičů respondentů a respondentek. Práce se zaměřuje zejména na to, proč a jak děti Faceook užívají. Dílčí zjištění jsou orientována na první činnosti dětí na Facebooku, na způsoby sebeprezentace, struktura aktivit, charakteristiku přátelství na Facebooku a také oblast mediální výchovy ve vztahu k této sociální síti.This master thesis deals with the usage of Facebook by Czech children, aged 9-10 years, who should not have a Facebook account. The research was done qualitatively by semi-structured interviews with ten children at the chosen age. All these interviews are anonymous and the parents gave a permisson to the research. The thesis focuses on the children's reasons and the ways of usage of Facebook. This research deals with first activities of children on Facebook, on the ways of self-presentation, on the structure of activities, on the characteristics of friendship on Facebook and on the media education in relation to this social network.