Diplomová práce se zaměřuje na syndrom vyhoření u vychovatele ve školní družině v souvislosti s jeho subjektivním vnímáním školního klimatu. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy a oblasti s tématem související. V části praktické se věnujeme výsledkům našeho šetření.The thesis focuses on burnout syndrome of educator in after school center in connection with its subjective perceptions of school climate. The theoretical part defines basic terms and areas related to the topic. The practical part is focused on results of our analysis.