Bakalářská práce se zabývá problematikou smysluplného prožívání života u sledované populace učitelek mateřských škol a studentek střední školy. Práce obsahuje teoretickou a praktickou část. V teoretické části se věnujeme osobnosti V. E. Frankla, logoterapii a existenciální analýze. V praktické části realizujeme výzkum pomocí standardizovaných dotazníků a vyhodnocujeme výsledky. Profesní skupinu učitelek mateřských škol srovnáváme se skupinou studentek střední školy.This bachelor thesis is dealing with problems of meaningful life among observed population of nursery teachers and high school students. The thesis consists of theoretical and practical part. The theoretical one is focused on V. E. Frankl's personality, logotherapy and existential analysis. In the practical part we implement the research using standardized questionnaires and evaluate their results. We draw a comparison between professional group of nursery teachers and the group of high school students.