Diplomová práce se zabývá rozvojem soft skills u studentů vysokých škol a jejich uplatněním na trhu práce. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část definuje soft skills, význam pro osobní a profesní život a vztah k emoční inteligenci. V dalších kapitolách jsou představeny vybrané oblasti soft skills, vzdělávání a metody rozvoje soft skills, kompetence a jejich vztah k soft skills. V neposlední řadě jsou charakterizování absolventi KAE. Empirická část zkoumá pomocí výzkumu mezi studenty a mezi vybranými zaměstnavateli, na jaké oblasti soft skills se mají studenti Katedry aplikované ekonomie zaměřit, aby byli při pohovoru u zaměstnavatelů žádaní. Výsledky obou výzkumů jsou vzájemně porovnány a jsou stanoveny závěry. Práce poskytuje informace, které mohou použít zejména studenti pro lepší uplatnění u vybraných zaměstnavatelů.The diploma thesis deals with the development of soft skills among university students and their consequent employability on the labour market. The thesis is divided into theoretical and empirical part. Theoretical part defines soft skills, their importance in personal and professional life and their relation to emotional intelligence. In the following chapters selected areas of soft skills, education and methods of development of soft skills, competences and their relation to soft skills are introduced. Last, but not least graduates of the Department of Applied Economics are characterised. Empirical part examines through a research among students and among selected employers soft skills on which students of the Department of Applied Economics should focus in order to be desired by employers. Results of both researches are compared and conclusions are set out. Thesis provides information, which can be used by students especially for better employability at selected employers.