Počet záznamů: 1  

Ranní kruh a další rituály jako důležité aspekty edukace žáků s těžkým kombinovaným postižením

  1. Údaje o názvuRanní kruh a další rituály jako důležité aspekty edukace žáků s těžkým kombinovaným postižením [rukopis] / Marta Tlamychová
    Další variantní názvyVyužití humoru při edukaci žáků s těžkým komobinovaným postižením
    Osobní jméno Kiršbaumová, Marta (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názHumour application at education of seriously handicapped pupils
    Vyd.údaje2015
    Fyz.popis75 s. (144 554 znaků)
    PoznámkaVed. práce Jiří Kantor
    Dal.odpovědnost Kantor, Jiří (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova rituál * ranní kruh * edukace * kombinované postižení * Ritual * morning circle * education * combined disability
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a pro střední školy a učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00189579-603439277.pdf431.4 MB11.12.2015
    PosudekTyp posudku
    00189579-ved-312592343.docPosudek vedoucího
    00189579-opon-458276707.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00189579-prubeh-176174796.pdf31.01.201411.12.201525.01.20161Hodnocení známkou

    Diplomová práce si kladla za cíl zmapovat rituálně pojímanou část výuky žáků vzdělávajících se dle II. dílu RVP pro ZŠS, vyčlenit její dominantní část a popsat různé možnosti její realizace z hlediska průběhu, organizace, používaných materiálů a prostředků.The aim of the diploma thesis was to chart the ritual part of education of pupils being educated in accordance with the II. part of FEP EE, to detach its dominant part and to describe various possibilities of its implementation from the point of view of progress, organization, used materials, and tools.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.