Cílem bakalářské práce je komparace úrovně hrubé motoriky a stimulace k pohybové aktivitě u dětí předškolního věku. Dílčím cílem bylo zjistit vztah úrovně hrubé motoriky a některých aspektů socio-ekonomického statusu rodiny. Výzkumného a dotazníkového šetření se zúčastnilo 50 dětí ve věku 5 - 7 let. Vše probíhalo v běžných třech mateřských školách z regionů Vsetínského a Olomouckého v období březen - květen 2014. Ke zjištění úrovně hrubé motoriky jsme použili test TGMD-2. Prostřednictvím dotazníku ESPA, který vyplňovali rodiče i pedagogové z MŠ jsme získávali informace o stimulaci dětí k pohybové aktivitě.The main aim of my thesis is to compare differences in gross motor skills and stimulation to physical activities of preschool children. One of the aims was to discover relationship between motoric skills and some aspects of socio-economic situation of family. In my research participated 50 children in age of 5-7 and was done in three kindergartens in Vsetin and Olomouc region from March to May 2014. To discover the levels of gross motoric skills I used TGMD-2 test. Parrents and teachers then fulfilled ESPA questionary to get the information about kids stimulation to do physical activities.