Počet záznamů: 1
Názory rodičů na význam mateřské školy pro rozvoj dítěte
Údaje o názvu Názory rodičů na význam mateřské školy pro rozvoj dítěte [rukopis] / Marcela Miklášová Další variantní názvy Názory rodičů na význam mateřské školy pro rozvoj dítěte Osobní jméno Mikuláštíková, Marcela (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The views of parents on the importance of nursery school for child development Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 80 Poznámka Ved. práce Dominika Stolinská Dal.odpovědnost Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Dítě předškolního věku * socializační činitelé * rodina * význam rodiny * předškolní vzdělávání * význam a vliv mateřské školy * Preschool child * socializing agents * family * the importance of family * preschool education * the importance and influence of the kindergarten Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Pedagogika Studijní obor Předškolní pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00189068-113369130.pdf 16 992.8 KB 24.06.2015 Posudek Typ posudku 00189068-ved-696226254.doc Posudek vedoucího 00189068-opon-358776160.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189068-prubeh-465898834.pdf 27.01.2014 24.06.2015 01.09.2015 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá významnými socializačními činiteli působícími na rozvoj dítěte předškolního věku a zjišťuje názory rodičů na význam mateřské školy pro rozvoj dítěte. Práce je členěna na teoretickou a empirickou část. Teoretická část je zaměřena na popis teoretických poznatků období dítěte předškolního věku v kontextu nejvýznamnějších socializačních činitelů a to rodiny a mateřské školy. V empirické části jsou předloženy výsledky kvantitativního výzkumného šetření, jehož cílem bylo zjistit názory rodičů na význam mateřské školy pro rozvoj dítěte.The thesis deals with significant agents of socialization affecting the development of preschool age children and presents parents' views of the importance of kindergarten for the development of the child. The work is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part focuses on the description of theoretical knowledge of the period of preschool age children in the context of the most important agents of socialization, i.e. family and kindergarten. The empirical part presents results of quantitative research which aims to ascertain the views of parents on the importance of kindergarten for the development of the child.
Počet záznamů: 1