Počet záznamů: 1
Postavení učitele v současné společnosti
Údaje o názvu Postavení učitele v současné společnosti [rukopis] / Zdenka Šafaříková Další variantní názvy Postavení učitele v současné společnosti Osobní jméno Šafaříková, Zdenka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The teacher's rank in present society Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 120 : grafy, tab. Poznámka Ved. práce Jitka Plischke Dal.odpovědnost Plischke, Jitka (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova učitel * žák * rodiče * vzdělávání * škola * postavení * prestiž * povolání * teacher * pupil * parents * education * school * rank * prestige * occupation Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy a vyšší odborné školy Studijní obor Učitelství pedagogiky pro střední školy a vyšší odborné školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00193605-329212521.doc 23 3.3 MB 24.06.2015 Posudek Typ posudku 00193605-ved-317971774.doc Posudek vedoucího 00193605-opon-609435326.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00193605-prubeh-297540545.pdf 03.03.2014 24.06.2015 31.08.2015 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá pedagogem jako subjektem profesní činnosti, věnuje se vývoji postavení učitele v historii, teoreticky popisuje i současné problémy školství. Praktická část pomocí dotazníkového šetření a statistických metod zkoumá názory a vztahy jednotlivých skupin respondentů k učitelské profesi.The thesis deals with a teacher as a subject of professional activity, it attends to the development of the teacher´s rank in history, theoretically describes contemporary problems of educational system. The practical part examines opinions and relationship of single groups of informants toward the teacher´s profession with usage of a questionnaire survey and statistical methods.
Počet záznamů: 1