Počet záznamů: 1
Osobnost učitele z pohledu žáků maturitních a učebních oborů
Údaje o názvu Osobnost učitele z pohledu žáků maturitních a učebních oborů [rukopis] / Ilona Kabátová Další variantní názvy Osobnost třídního učitele z pohledu studentů středních škol a žáků učebních oborů Osobní jméno Kabátová, Ilona (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Teacher personality from the perspective of students graduation and vocational courses Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 101 s.; 9 s. + 1 CD ROM Poznámka Ved. práce Petr Zemánek Dal.odpovědnost Zemánek, Petr, 1976- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Učitel * ideální učitel * autorita učitele * typologie učitelů * dimenze * Teacher * great teacher * the authority of teachers * typology of teachers * dimension Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00189201-603892742.pdf 70 2.4 MB 22.06.2015 Posudek Typ posudku 00189201-ved-739058712.pdf Posudek vedoucího 00189201-opon-943379205.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189201-prubeh-828968977.pdf 27.01.2014 22.06.2015 31.08.2015 1 Hodnocení známkou
Teoretická část diplomové práce popisuje osobnost, autoritu, typologii a interakční styl učitele. V praktické části hodnotí žáci maturitních a učebních oborů vybrané učitele. Informace jsou získávány formou dotazníkového šetření. Žáci se v dotazníku vyjadřují k tomu, jak vnímají osobnost učitele. Získané výsledky zachycují rozdíl v pohledu žáků maturitních a učebních oborů. Výsledky šetření jsou popsány v závěru praktické části práce. Cíl diplomové práce byl splněn.The theoretical part describes the personality, authority, typology and interaction style of the teacher. In the practical part evaluates students graduation and vocational courses to selected teachers. Information is collected by questionnaire. Pupils in the questionnaire to express how they perceive the personality of the teacher. The results depict the difference in the perspective of students graduation and apprenticeship. Results of the survey are described at the end of the practical part. Aim of the thesis was fulfilled.
Počet záznamů: 1