Počet záznamů: 1  

Specifika přístupu pedagogických pracovníků k žákům s Aspergerovým syndromem na základní škole

  1. Údaje o názvuSpecifika přístupu pedagogických pracovníků k žákům s Aspergerovým syndromem na základní škole [rukopis] / Jaroslav Němec
    Další variantní názvySpecifika přístupu pedagogických pracovníků k žákům s Aspergerovým syndromem na základní škole
    Osobní jméno Němec, Jaroslav (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názSpecificities of teaching staff's approaches to pupils with Asperger syndrome in primary schools
    Vyd.údaje2015
    Fyz.popis78 s. : schémata + CD ROM
    PoznámkaVed. práce Alena Říhová
    Dal.odpovědnost Hlavinková, Alena, 1984- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Aspergerův syndrom * vzdělávání žáků s Aspergerovým syndromem * specifické projevy dětí s Aspergerovým syndromem * kvalitativní výzkum * zakotvená teorie * Asperger syndrome * education of children with Asperger syndrome * specific features in the behaviour of children with Asperger syndrome * qualitative research * grounded theory
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programNavazující
    Studijní programPedagogika
    Studijní oborPedagogika - veřejná správa
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00200481-589484163.doc37608.3 KB22.04.2015
    PosudekTyp posudku
    00200481-ved-520236320.docPosudek vedoucího
    00200481-opon-795581212.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00200481-prubeh-704691657.pdf09.02.201522.04.201527.05.20151Hodnocení známkou

    Diplomová práce je vhledem do problematiky vzdělávání dětí s Aspergerovým syndromem. První část je věnována teoretickému vymezení tématiky, a to především definování pojmu Aspergerův syndrom a jeho vymezení z diagnostického hlediska. Dále je představena problematika žáka s Aspergerovým syndromem na základní škole. Prostor je věnován také specifickým projevům těchto dětí a možnostem péče o ně v oblasti vzdělávání. Závěr práce popisuje výzkumné šetření, které se snaží popsat pohled pedagogických pracovníků na vzdělávání dětí s Aspergerovým syndromem. Výzkum mapuje potřeby a názory pedagogických pracovníků působících na druhém stupni základní školy.The thesis provides an insight to the area of education of children with Asperger syndrome. The first part focuses on the theoretical specification of the subject matter, primarily on defining the term "Asperger syndrome" and its diagnosis, as well as the issues of pupils with Asperger syndrome at elementary schools. It also depicts specific features in the behaviour of children with this disability and the possibilities of care in the area of education. The thesis is concluded by research that aims to describe how educational staff perceives the education of children with Asperger syndrome. The research maps the needs and opinions of educational staff at upper elementary schools.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.