Diplomová práce pojednává o materiálních didaktických prostředcích pro výuku anglického jazyka na základních školách. Teoretická část práce vymezuje základní pojmy související s tímto tématem, uvádí klasifikaci didaktických prostředků podle českých i zahraničních autorů, věnuje se charakteristice jednotlivých učebních pomůcek a didaktické techniky a jejich využití v hodinách anglického jazyka. Praktická část přináší pohled žáků devátých tříd základních škol na učební pomůcky a didaktickou techniku, k čemuž je využita metoda dotazníku, výsledky jsou zaznamenány v grafech. Dále srovnává efektivnost výuky anglického jazyka s podporou učebnice a s podporou interaktivní tabule.The diploma thesis discusses the didactic means for English language teaching at primary schools. The theoretical part defines the basic concepts associated with this topic, includes a classification of didactic means by Czech and foreign authors, focuses on the characteristics of individual teaching aids and teaching techniques and their use in English lessons. The practical part presents the opinion of the pupils of primary schools on teaching aids and didactic technique, a method of questionnaire is used, and the results are recorded in the charts. Moreover, it compares the effectiveness of teaching English with the support of the textbook and the interactive whiteboard.