Počet záznamů: 1
Postoje třídních učitelů k programům primární prevence sociálně patologických jevů na druhém stupni základních škol
Údaje o názvu Postoje třídních učitelů k programům primární prevence sociálně patologických jevů na druhém stupni základních škol [rukopis] / Darina Caloňová Další variantní názvy Postoje třídních učitelů k programům primární prevence sociálně patologických jevů na druhém stupni základních škol Osobní jméno Caloňová, Darina (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The attitudes of the class teachers at the second stage of basic schools towards the programmes of primary prevention of socially pathological phenomena Vyd.údaje 2014 Poznámka Ved. práce Kamil Janiš Ved. práce Kamil Janiš Dal.odpovědnost Janiš, Kamil (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Janiš, Kamil (školitel) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Primární prevence * postoj * program * třídní učitel * žák * Primary prevention * attitude * programme * class teacher * pupil Forma, žánr disertace dissertations MDT (043.3) Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Ph.D. Studijní program Doktorský Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00193376-139674985.pdf 32 3.1 MB 13.10.2014 Posudek Typ posudku 00193376-opon-748988787.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00193376-prubeh-877497861.pdf 24.10.2013 13.10.2014 12.05.2015 S 2
Teoretická část disertační práce nabízí ucelený pohled na problematiku programů primární prevence realizovaných na druhém stupni základních škol a význam třídního učitele v nich, přičemž právě druhá, empirická část práce, poskytuje výsledky výzkumného šetření zaměřeného na postoje třídních učitelů k těmto programůmThe dissertation focuses on primary prevention programmes of socio-pathological phenomena, which are designed for pupils of the second grade at primary schools in the district of Nový Jičín and studies attitudes of classroom teachers towards them. The work focuses on the theoretical basis of the chosen issues issues and empirical implementation of the research on this topic.
Počet záznamů: 1